Category: литература

Category was added automatically. Read all entries about "литература".

Мой комментарий к записи «Учитель английского» от kot_kam

Там, где начинается практика. Практис.

Базовый уровень - тебе рассказывают о... (подставить нужное). Как пример для физики - "Рассказы о вещах" Ильина и "Горение свечи" Фарадея (первое еще очень беллетристично и там истории не меньше - в том же базовом уровне, а вторая книга уже очень серьезна).
Цель - иметь представление о чем-то. Описательное. Если выпить из пузырька с надписью "Яд" - скоро почувствуешь себя плохо.

Узкая специализация - ты практикуешься в... (подставить то же).
Цель - уметь что-то делать в рамках специальности. Самостоятельно. С контролем результата. Решать задачи, писать поэмы, рисовать картины, играть на пианино, говорить на иностранном языке.

Посмотреть обсуждение, содержащее этот комментарий

Внеклассное чтение

Выдали список летнего чтения. Между первым и вторым годом обучения (при этом между вторым и третьим классом, но это такие вот милые нумерологические особенности современной школы - в программе "Школа России" первый год идет за два - то есть у них получается 10 лет учебы, как училось мое поколение).

И что мы видим? Правильно, мы там видим "Маленького Принца" Сант-Экзюпери. Бинго. Это именно так книга, которую нужно прочесть первокласснику. Вместе с "Незнайкой" и "Малышом и Карлсоном". А четуттакова, да? Принц же... Маленький...

Брэдбери, "Все лето в один день". Это видимо школа пытается бороться с буллингом. Да только они пока герои этого рассказа, а не читатели.

Свифт, "Путешествия Гулливера" - интересно, а они в курсе, что есть две версии - адаптированная и полная? И какую нужно читать?

Велтистов, "Приключения Электроника". Фильм все смотрели. А то, что книжка толстенная, чрезвычайно занудная и совершенно необремененная литературными достоинствами - ну так составитили этих списков детскую литературу не читают, а  только рекомендуют.

В основном по возрасту конечно. Но "Маленький Принц" убил...

Это просто Борхес какой-то

Светит - Солнце, звезды, фосфор, Лампа накаливания, люминофор
Гремит - Гром, землетрясение, Объекты промышленности,
Плавает - Лед, рыбы, Пенопластерол, подводная лодка
Летает - Облака, птицы, Вертолет, самолет
Блестит - Горный хрусталь, природное серебро, ртуть, Стекло, фольга

Тоже из учебника... Слов уже нет.
Борхес с его китайской классификацией животных нервно курит в сторонке...

Учебник больного человека



Вот какой, Какой!.... МЛЯТЬ!!! с..ке.. могло придти в голову задание - "Запишите названия планет по алфавиту"?!! Сразу после стиха, в котором планеты перечисляются в порядке удаления от Солнца?
Вот нахрена?! Чтоб окончательно все запутать? Чтобы мозги привыкали думать в две противоположные стороны сразу?
Порядок следования планет от Солнца никто не знает. Ну не мешайте его запомнить.
Хотите тренировать знание алфавита - делайте это ОТДЕЛЬНО.
Ну Вы же не просите цифры от одного до десяти по алфавиту записать? Нет еще? А планеты за что?!!

UPD. Черт, в голову пришла по-настоящему страшная идея.
А ну как составители учебника скопипастив в него милое стихотворение о планетах, даже и не осознали, что планеты в нем перечислены в каком-то специальном порядке?
Ну стихи же. Вот как  по рифме удобнее, так автор и ставил. Все равно же как планеты считать, верно?
Ну и естественно, в качестве задания предложили ученикам рассортировать планеты тем единственным способом, которым им доступен - по-алфавиту...
Ох, ещкин кот...

Что будет если все...

Перечитал тут по крайне извилистой ассоциации  "Скандальное происшествие с мистером Кеттлом и миссис Мун" Пристли.

Ассоциация заключалась в том, что у shakko_kitsune обсуждали различные продолжения Шерлока Холмса и упоминули Олдиевское "Шерлок Холмс против марсиан" — которое я не читал, да и Олдей читал последний раз уж бог знает когда, больше десяти лет наверное прошло.

Нашел их "Шерлока Холмса", прочитал, не особо впечатлился, зато полез читать про Уэллса, Конан-Дойля, Киплинга, Уайльда и прочих — они мало того, что современники, так еще более-менее друг-друга знали. 

Ну и где-то вот там мельнкнула фамилия Пристли (при том что он уже следующее поколение). 

Вспомнил про "Сканадальное проишествие" которое по-моему даже не читал, а смотрел, когда-то совсем уже давно.

Оказалось, до сих пор нравится. Редкий случай, когда отношение к книге совсем не поменялась за долгий срок.

Нашел в пьесе замечательную формулировку того, почему не работает манипулятивное рассуждение "Что будет если все..." причем в качестве действия можно подставить совершенно любое, несимпатичное говорящему:

Collapse )

(no subject)

Жил у меня как-то очень давно волнистый попугайчик. Тварь, надо сказать, весьма неглупая. В частности, он достаточно быстро определил, на какое место на голове хозяина надо сесть, чтобы не быть немедленно отловленным. И какие места квартриры предпочтительны с этой же точки зрения. В клетке он находится не любил и пытался смотаться при любом открытии дверцы.
И вот как-то раз, при чистке клетки, обнаружилось, что прутья клетки не составляют с клеткой единого целого, а могут быть вытащены из ее каркаса по одному.
Четыре вытащенных прута более чем достаточны для прохода попугая.
И вот картина. Стоит клетка. В клетке - здоровая дыра. Напротив дыры в клетке сидит попугай, задумчиво лупает глазами и решительно никаких идей относительно использования дыры по назначению не испытывает.
ДВА РАЗА (!) мне потребовалось насисльственно вытащить птица через дырку и водворить обратно в клетку, чтобы до него начало доходить.

Прошло много лет. Случился теракт 11 сентября.

Потом прошло еще сколько-то лет и показали фильм о том, что происходило тогда в башнях-близнецах.
Показывали истории тех кто выжил и тех кто не выжил.
У тех, кто выжил - брали интервью, про тех, кто не выжил - показывали реконструкцию.

Что любопытно, среди историй тех, кто выжил было очень много однотипных - "Мы оказались заблокированы в своем офисе пожаром / обрушившимися строительными конструкциями / завалом из обломков. Других выходов не было. И тут уборщик / пожарный / коллега, не пожелавший сдаваться сказал, что надо пробиваться через стены, ударил по стене и проломил ее. Стена была из гипсокартона. Мы выбрались в соседнее помещение, спустились по лестнице и спаслись."

Среди историй тех, кто не выжил, также было очень много однотипных - "Мы оказались заблокированы в своем офисе. Других выходов не было. Мы звонили родственникам и прощались".

Фактически люди гибли от узости кругозора, от незнания, как на самом деле устроен окружающий их мир, от мифологического представления о том, что "небоскребы это очень прочные дома из бетона и в них все сделано из бетона".

Для меня эти истории - ответ на вопрос, почему в современном мире, на 99% требующем от человека однотипных, узкоспециализированных действий все-так следует интересоваться самыми разными вещами...